61.读书之法，莫贵于循序而致精。
宋·朱熹《性理精义》。循序：按照次序渐进。致精：达到精通。本句大意是：读书的方法，没有比按照由浅入深的次序逐步前进最终达到精通更重要的了。此条阐释读书学习必须循序渐进的道理。学习是一个逐渐积累的过程，根基越扎实，建树大厦的保险系数就越大，今后就越有可能大有作为。假如违反学习本身的规律，幻想走捷径，跳跃式地学习，就不可能达到“致精”的境界。因此，“循序”和“致精”有着直接的因果关系。朱熹揭示了二者的关系，抓住了问题的关键,为人们的实践提供了理论依据，因而使该名句具有很强的生命力。
南宋哲学家、教育家、诗人 朱熹 《性理精义》62.读书当读全书，节抄者不可读。
清·冯班《钝吟杂录·家戒下》。这两句大意是：读书应该全书通读，节抄的片断不能读。此条宣传一种传统的读书方法，是严谨学风和治学传统的显现。一本书有一个完整的主旨，是一个有机的整体，作为片片断断的节录，不一定能够反映全书的精神风貌，往往容易被选录者断章取义。因此，如果要完整理解作者的意图，不能贪图省事，偏信节抄的片断文字，这种观点，有其道理。但是，在目前知识爆炸的时代里，要做到读书一律“读全书”，确实不是件容易事。我们应理解该名句的基本精神，坚持严谨的学风，老老实实地读书，以科学求实精神统帅学习过程和研究过程。从这个角度看问题，～一句今天仍有其借鉴意义。
明末清初诗人 冯班 《钝吟杂录·家戒下》63.轰轰烈烈的恋爱，舍命的读书！台湾女作家，原名陈懋平 三毛
64.鱼离水则身枯，心离书则神索。清代学者 山阴金先生 《格言联璧》
65.胸中书富五车，笔下句高千古。明代文学家、戏曲家 冯梦龙
66.天才在于积累，聪明在于勤奋。中国数学家 华罗庚
67.贫寒更须读书，富贵不忘稼穑。清代学者 王永彬
68.立志是读书人最要紧的一件事。名孙文,中国近代民主主义革命先行者，中华民国和中国国民党创始人，三民主义倡导者 孙中山
69.静坐自无妄为，读书即是立德。清代学者 王晫 《今世说》
70.节饮食以养胃，多读书以养胆。庄周,战国哲学家 庄子
71.读书志在圣贤，为官心存君国。明末清初理学家、教育家 朱用纯
72.读书也像开矿一样“沙里淘金”现代小说家 赵树理
73.读而未晓则思，思而未晓则读。南宋哲学家、教育家、诗人 朱熹
74.至乐蜞如读书，至要莫如教子。法国思想家,法学家 孟德斯鸠
75.养心莫若寡欲，至乐无如读书。明代抗倭将领,军事家 戚继光