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苏霍姆林斯基的名言

16.道德教育过程的两个组成部分应同步进行。
17.人在自己的劳动中创造自己并理解劳动的美。
18.确定志向,就意味着要有所作为,有所创造。
19.确定个人志向,选好专业,这是幸福的源泉。
20.教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。
21.劳动和人,人和劳动,这是所有真理的父母亲。
22.任何人如果不能教育自己,也就不能教育别人。
23.没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。
24.理解和熟记结合得越好,知识就会获得越自觉。
25.道德教育是一项专门的具有特殊性的教育工作。
26.一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人。
27.幸福只会给予不怕劳动的人,多年忘我劳动的人。
28.美是道德纯洁、精神丰富和体魄健全的强大源泉。
29.每一个决心献身教育的人,应当容忍儿童的弱点。
30.既然思想存在于劳动之中,人就要靠劳动而生存。

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