46.地薄者大木不产，水浅者大鱼不游。
商末周初·姜子牙《太公兵法》比喻好的事物需要适合的环境才能产生。
商末周初政治家、军事家 姜子牙 《太公兵法》47.茂林之下无丰草，大块之间无美苗。
汉·桓宽《盐铁论·轻重》。丰草：茁壮的草。大块：大地，指自然界的荒地。这两句大意是：茂密的森林下面不会长出茁壮的青草，不毛之地不会长出嘉秀的禾苗。丰草需要阳光，嘉苗需要养料，它们的生长都需要一个适宜的环境和条件。反过来说，没有适宜的环境和条件，草、苗都是无法生存的。可说明人的生存、发展也需要合适的条件。
汉代文学家 桓宽 《盐铁论·轻重》48.桔生淮南则为橘，生于淮北则为枳。又称晏子,春秋政治家、思想家 晏婴
49.保护我们的家园，让地球充满绿色。
50.爱祖国，护绿化，保清洁，爱家园。
51.只有服从大自然，才能战胜大自然。英国生物学家 达尔文
52.一草一木皆生命，一枝一叶总关情。
53.塑料包装用一次，白色污染害几世。
54.请您足下绕一绕，草儿向您笑一笑。
55.环境与生命共存，环保与健康同在。
56.譬犹练丝，染之蓝则青，染之丹剐赤。
汉·王充《论衡·率性篇》。练丝：白色的丝。蓝：青色染料。丹：红色染料。这几句大意是：好像白色的丝一样．放到蓝色的染缸中，就成为青色；放到红色的染缸中．就成为赤色。这几句以生动的比喻，说明人特别是青少年的可塑性很强。苟子《劝学篇》的“干、越、夷、貉之子，生而同声，长而异俗，教使之然也”，可以成为这几句的注解，说明年轻人天真无邪，全在社会教育，环境影响。英雄不是天生的英雄，罪犯不是天生的罪犯，成语中的“近朱者赤，近墨者黑”，说的也是这个道理。可以这几句说明教化的重要。
东汉哲学家 王充 《论衡·率性篇》57.我们对环境的反映决定了我们的感受。美国教育家 戴尔·卡内基
58.斩断飞向天空的黑龙，拥有湛蓝的天。
59.为大地添一抹绿意，为世界增一份生机
60.节约纸张也是植树造林的另一种方式。