61.在影响学生的内心世界时，不应挫伤他们心灵中最敏感的一个角落——自尊心。

62.如果一个人的头上缺少一颗指路明星——理想，那他的生活将会是醉生梦死的。

63.精神空虚，思想枯竭，志趣低下，愚昧无知等，绝不会焕发和孕育出真正的爱。

64.孩子，你要永远铭记在心：通过艰苦劳动获得的欢乐，是培养良心的强大力量。《给儿子的信》

65.自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心、自我尊重感、上进心。

66.在我看来，教给学生能借助已有的知识去获取知识，这是最高的教学技巧之所在。

67.在家庭中，孩子最微小的欢笑，就是使父母认识统一能得到巩固的伟大精神动力。

68.要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。

69.人类有许多高尚的品格，但有一种高尚的品格是人性的顶峰，这就是个人的自尊心。

70.从儿童进学校的第一天起，就要善于看到并不断巩固和发展他们身上所有好的东西。

71.一个人越是胸怀崇高的目标，他（她）对心爱的人的感情就越丰富，越细腻，越温柔。

72.所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。

73.美是一面镜子，你在这面镜子里可以照见你自己，从而对自己采取这样或那样的态度。

74.爱，首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福。

75.对周围世界的美感，能陶冶学生的情操，使他们变得高尚文雅，富有同情心，憎恶丑行。