人才名言

1.时危始识不世才。

见唐·杜甫《寄秋明府博济》。不世才：有非凡才能者。本句大意是：时世艰危时才能显出有非凡才能的人才。白天不足以显出烛光的明亮，太平岁月不足以显出人的非凡才能，时世艰危，英雄才大有用武之地，才易于显示出自己的非凡才能并被人们所认识。

唐代诗人 杜甫 《寄秋明府博济》

2.贤才，国之宝也。清代学者 谷应泰 《明史纪事本末》

3.择之以才，待之以礼。

宋·苏洵《广士》。这两句大意是：对于士子，要从中选择有才能的，以礼相待。“择之以才”，则人竞相提高才能，国家有才之士会越来越多；“待之以礼”，人感其德，会全力救命。这两句用于说明要以礼对待才士。

北宋散文家 苏洵 《广士》

4.得人则安，失人则危。

三国·魏·曹丕《秋胡行二首》其。人：贤能的人。这两句大意是：得到贤能的人就安稳，失去贤能的人就危险。这两句可用于说明国家安危重在得人。

三国政治家 曹魏开国皇帝 曹丕 《秋胡行二首》

5.治国经邦，人才为急。名孙文,中国近代民主主义革命先行者，中华民国和中国国民党创始人，三民主义倡导者 孙中山

6.常格不破，人才难得。北宋名臣、清官 包拯

7.才之用，国之栋梁也。北宋政治家、文学家 王安石

8.贤才不备，不足以为治。明朝开国皇帝 朱元璋

9.有贤不能和，与无贤亦同。北宋政治家、文学家、史学家 司马光

10.人才虽高，不务学问，不能致圣。西汉经学家,文学家 刘向

11.八分人才，九分使用，十分待遇。 尹明善

12.虚负凌云万丈才，一生襟抱未曾开。

唐·崔珏《哭李商隐》其二。襟抱：胸中志向。开：施展。这两句大意是：空有凌云壮志，极高才华，可惜一生怀才不遇，抱负未能施展。这是作者对一代才人李商隐一生的高度概括，既赞扬他才华超人，又叹惜他遭遇坎坷，充满了惜才之情和对毁灭人才的黑暗势力的愤怨。

唐代诗人 崔珏 《哭李商隐》

13.我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。

清·龚自珍《己亥杂诗》第一百二十五首。天公：表面指玉皇大帝，实指封建最高统治者皇帝。抖擞：振作精神。这两句大意是：我箴劝圣上能重新振作精神，不论资格，不守成法，任用子贤能的人才。这是一首祭神的青词，作者借写青词，表达了对清王朝统治下“万马齐暗”，死气沉沉的政治局面的强烈不满。这两句表现了龚自珍希望最高统治者能认识到人才匮乏的危机，能打破成规，提拔和任用一批人才，以改变国家积弱不振的局面。诗句虽为议论，然而含着强烈的感情色彩，令人感受到作者仰天呼吁的那一种沉痛而炽烈的爱国心。这种笔端饱含激情的论述方法应该学习，也可化用原句以说明选拔和任用人才要不拘一格。

清代思想家、文学家 龚自珍 《己亥杂诗》

14.玉在山而草木润，渊生珠而崖不枯。

见《荀子·劝学》。崖：高峻的岸边。这两句大意是：宝玉藏在山中，连山上的草木都显得光泽滋润；珍珠产于深渊，连高岸边上的土石也显得不干枯。荀子是以～作比喻，说明事物积于内必形于外的道理，并进而联系到为学也是一样，只要专心致志、持之以恒地坚持学习和自我修养，就一定能取得显著成绩并表现出来。现常用以说明在一定条件下的必然性。

荀况,战国末期思想家 荀子 《荀子·劝学》

15.欲讲富强以刷国耻，则莫要于储才。中国近代资产阶级政治家,维新志士 谭嗣同